Inroostering en besluitvorming in de CAO-PO
De CAO-PO brengt bij de inroostering en de besluitvorming na 2018 een aantal belangrijke veranderingen met zich mee. Hieronder lees je welke dat zijn en hoe deze in de planner zijn verwerkt.
De belangrijkste veranderingen per 1-8-2019 op het gebied van de werkverdeling en inroostering
- het basis- en overlegmodel vervallen;
- het team krijgt een bepalende rol bij de opstelling van een werkverdelingsplan;
- de 40-urige werkweek is geen factor meer in de werkverdeling, maar wordt alleen nog gebruikt voor de vaststelling van de werktijdfactor, het salaris en verlof;
- de maximale lestaak gaat van 930 naar 940 uur;
- het team bepaalt de verhouding tussen de lesuren en de overige taken ???
- de beschikbaarheidsregeling is vervallen.
Het basis- en overlegmodel zijn vervangen door het werkverdelingsplan
Er is geen onderscheid meer tussen het basismodel en overlegmodel. Er is nog maar één model waarbij voor iedereen een maximale lestaak geldt van 940 uur. Binnen dit model liggen op basis van de wtf alleen de budgetten duurzame inzetbaarheid, professionalisering en de maximale lestaak vast (zie onder).
De opslagfactor wordt binnen het werkverdelingsplan in overleg met het team bepaald.
Het team krijgt een grotere rol bij de werkverdeling
De schoolleider inventariseert de werkzaamheden voor het nieuwe schooljaar t.a.v. het aantal groepen, aantal leerlingen, overige werkzaamheden en geplande scholingen.
In overleg met het team, maakt de schoolleider een werkverdelingsplan dat ter goedkeuring wordt voorgelegd aan de P-MR.
Wanneer door onenigheid een onwerkbare situatie dreigt te ontstaan, bepaalt de werkgever de werkverdeling.
Lees hier meer over de voorbereidend stappenplan voor de invoering van het werkverdelingsmodel en over een workflow voor het jaarlijkse werkverdelingsproces, en hoe de planner je daarbij kan ondersteunen.
De 40-urige werkweek is 'geen factor meer in de werkverdeling', maar wordt alleen nog gebruikt voor de vaststelling van de werktijdfactor, het salaris en het verlof
De onwerkbare strikte regels omtrent de beperking van de werkweek tot 40 uur zijn in 2018 losgelaten.
Een deeltijder kan wekelijks langer of korter werken dan zijn/haar aanstelling, mits het totaal van alle volgens de werkverdeling toebedeelde taken, de jaarlijkse arbeidsduur volgens de aanstelling niet overschrijdt.
geen houvast meer bij de inroostering van de werkdagen in CAO-PO
Hoe de arbeidsduur zich verhoudt tot de ingeroosterde werkdagen is hiermee onduidelijk, waardoor je op vragen als wanneer bijvoorbeeld van een werknemer verwacht mag worden dat deze een studiedag die niet op zijn/haar werkdag valt wel of niet bijwoont, geen goed antwoord hebt.
in WerkverdelingPO telt een werkdag voor iedereen evenveel arbeidsuren
In werkverdelingPO spreken we daarom af hoe we de uren van de 40-urige werkweek over de weekdagen verdelen.
Die verdeling (zie voorbeeld onderaan dit artikel) laat je aansluiten op de dagelijkse lestijden of op een eventueel al bestaand schema van aanstellingsuren per werkdag.
Deze (theoretische) verdeling zorgt ervoor dat op basis van de ingeroosterde werkdagen, de ingeroosterde arbeidsuren bij iedereen uniform en objectief worden berekend.
referentiepunt bij de inroostering van werkdagen van deeltijders
Omdat voltijders op basis van een 40-urige werkweek in een schooljaar doorgaans rond de 96% van hun arbeidsduur van 1659 uur plaats- en tijdgebonden in werkdagen kunnen worden ingeroosterd, kan worden afgesproken dat bij deeltijders een inroostering in werkdagen van tussen de 96% en 100% van jaarlijkse arbeidsduur aanvaardbaar is.
De maximale lestaak gaat van 930 naar 940 uur
Vanaf 1 augustus 2019 is de maximale lestaak 940 uur (deeltijders naar rato van hun aanstelling).
Dit sluit beter aan bij de minimale lestijd van 940 uur op scholen met gelijke lestijden in alle groepen. Beter, maar nog niet helemaal, omdat op de meeste scholen een marge voor calamiteiten van ongeveer 10 uur wordt aangehouden, waardoor de jaarlijkse lestijd minimaal rond de 950 uur zal liggen.
Wanneer de leerkracht daarmee akkoord gaat, mogen er wel méér lesuren worden ingeroosterd. Deze extra ingeroosterde lesuren leveren in de berekening automatisch ook meer uren op voor het voor- en nawerk, zodat het overblijvend aantal uren voor de overige taken dan kleiner wordt.
Méér lesuren geven dan de maximale lestaak, betekent dus niet méér uren werken, want de jaarlijkse arbeidsduur volgens de aanstelling blijft altijd ongewijzigd.
Een collectief grotere lestaak dan 940 uur
Het blijft dus mogelijk om bij de werkverdeling individueel een grotere lestaak af te spreken, maar dit kan dan alleen met de instemming van de betreffende leerkracht. Bij ieders medewerking is het dus ook mogelijk om collectief een grotere lestaak af te spreken.
Lees meer over een grotere lestaak dan 940 uur
Aanwezigheidstijd: het team spreekt af hoeveel tijd per werkdag minimaal op school wordt doorgebracht
Op nogal wat scholen moet de volledige wekelijkse arbeidsduur geheel of vrijwel geheel binnen de schoolmuren worden doorgebracht. Deze uitleg van de 40-urige werkweek doet geen recht aan de positie van de leerkracht als verantwoordelijke professional, en volgens de eigen verklaring van de overlegpartners is deze uitwerking destijds ook zeker niet de bedoeling geweest. Volgens de nieuwe CAO-PO bepaalt het team nu voortaan hoeveel tijd voor en na lestijd op school aanwezig is.
De gevolgen voor de planner en rekentool werkverdelingPO
De planner WerkverdelingPO is volledig toegesneden op het werkverdelingsplan. Alle op schoolniveau gemaakte afspraken over de werkverdeling kunnen in de planner worden geïmplementeerd.
Op het invoerformulier is nu na het opslaan van de ingevoerde gegevens in de drie vakken rechts onmiddellijk te zien wat het resultaat is van de inroostering op de arbeidsuren, lesuren en de jaartaak.
De berekening van de ingeroosterde arbeidsuren wordt eenvoudiger en transparanter
Omdat de wekelijkse arbeidsduur niet meer precies gelijk hoeft te zijn als de aanstelling, kan iedereen nu volgens een afgesproken vaste verdeling van de arbeidsuren over de weekdagen (bijv. 4 x 8:30 + 1 x 6:00 of 5 x 8:00) worden ingeroosterd.
Deze zelfgekozen standaardverdeling vul je in het schema onderaan het eerste werkblad lesurenberekening in. De arbeidsuren van alle teamleden worden dan op hun vaste werkdagen volgens dit schema ingeroosterd (zie hieronder).
verdeling van de arbeidsuren over de weekdagen
Aanstellingen gebeuren volgens de CAO-PO voortaan altijd in héle uren met een minimum van 8 uur.
Wanneer er op een school vijf gelijke lesdagen zijn, zal het benoemingsschema 8 uur per werkdag zijn.
Op scholen met ongelijke lestijden wordt dit benoemingsschema in veel gevallen ook gehanteerd. Houd er rekening mee dat sommige dagcombinaties dan een te grote of te kleine maximale lestaak opleveren en dat zo’n benoeming dus qua benodigde lesuren niet aansluit. Lees daar hieronder meer over.